ESTRATEGIAS PARA LA MEMORIA
¿Tiene usted buena memoria? Esta pregunta es capciosa, puesto que memoria es una normalización; no la puede ver ni oír ni tocar. El proceso de memorización es lo importante. Las no- minalizaciones son acciones congeladas con el tiempo. La memoria es estática, no se puede influir en ella; es menor ver cómo se memoriza y cómo se puede mejorar.
Todos nuestros procesos mentales incluyen estrategias y, por regla general, no somos conscientes de las estrategias que usamos. Muchas gente sólo emplea unas pocos estrategias para todos sus procesos mentales.
Las imágenes son recordadas en la memoria a muy largo plazo, mientras que los bucles los son a muy corto.
Aprender a aprender es la habilidad más importante de la educación, y debe ser explicada desde los primeros cursos. El sistema educativo se concentra más en lo que enseña, en los programas, y pasa por alto el proceso de aprendizaje.
Sin una estrategia de aprendizaje los estudiantes pueden convertirse en loros de información, dependiendo siempre de otros para obtener la información.
Es por eso que el aprendizaje incluye memoria y comprensión: poner la información en un contexto que le dé sentido.